中高一貫校の実情

中学受験 受験生を「その気」にさせる部活


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部活が心を「わしづかみ」にする
・目標が「ロックオン」される

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部活が心を「わしづかみ」にする

「難関大学進学に有利」「高校受験がない」「落ち着いた環境で学ばせたい」――。

目的はそれぞれですが、中学受験の道に進む親御さんにはそれぞれ理由があって、しかもはっきりしている傾向が強いです。

一方、子ども本人はどうかというと、そこまで明確な志望理由を持っている子は圧倒的少数です。

その中で、受験動機希薄な子どもの心を動かすきっかけを中高一貫校の文化祭、オープンスクールが「演出」します。

楽しそうに、生き生きとしている生徒たちを見て「この学校に行きたい」と、10歳超の気持ちが前向きになる確率はかなり高いです。

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学校側も文化祭、オープンスクールを最大の「広報イベント」として位置付けています。

できるだけ生徒主体で自由に活動させながら、学校をアピールします。

その中心的存在が部活。さまざまなイベント、体験、仕掛けで受験戦の心を「わしづかみ」にします。

目標が「ロックオン」される

「この部活に入りたいから受験を頑張る」

このモチベーションは大切にしたいです。

オープンスクールで部活動を体験した後、それまで受験勉強に身が入らなかった子が変わるケースは珍しくありません。

子どもの中で「この学校のこの部活に入りたい」という目標が「ロックオン」されるからです。

小学生にとって、教育理念やカリキュラム、大学進学実績などは実感しにくいものです。

それよりも「この学校、楽しそう」という感覚の方が、子どもにとってはるかに価値があります。

子どもが前に進む力の1つとして「部活」の魅力を使うのは手段として有効です。

文化祭、オープンスクールは「ああ、楽しかった」で終わらせてはもったいない。「宝探し」の場にします

よさまざまな部活を見て、体験することが「我が子に合う学校」を見つける道につながります。

輝く文化系の部活動

中学受験をする子どもの中には、運動があまり得意ではない子も一定数います。

公立中学の部活動では運動部中心の空気が強く、苦手な子は放課後の居場所を見つけにくいという面もあることは否めません。

逆に中高一貫校では文化系の部活の種類が非常に豊富で、活動も活発、運動部より存在感のある部もかなりの数に上ります

吹奏楽、コーラス、鉄道研究、天文、数学研究、競技かるた、作画(マンガ、イラスト)、弁論、マジック(手品)、折り紙、料理研究、和太鼓、ハンドベル…。面白い、異彩を放った部・同好会活動があり、子どもそれぞれの「居場所」を見つけられるチャンスが公立に比べて段違いに多いといえます。

しかも、単なる「趣味の集まり」では終わりません。

大会やコンテストに積極的に参加し、全国レベル、中には世界大会で結果を出している部も少なくありません。

「中高6年間、好きなことを堂々と続けられる」

大人が思う以上に、子どもにとって想像以上に大きな意味を持ちます。

「新しい流れ」に出会う可能性

小学校では「ちょっと浮いている」と感じていた子が、中高一貫校で居場所を見つけることがあります。

男子校・女子校での異性の目を気にせず、自分の好きなことに没頭できる雰囲気を「最高の6年間」と振り返る卒業生は少なくありません。

最初は特にやりたいことがなかった子でも、友達に誘われたり、何となく入った部活に夢中になったりして、「自分の世界」を広げていくことも珍しくないです。

もちろん、全員が劇的に変わるわけではありません。

ただ、中学受験には「新しい環境で、新しい自分に出会うチャンス」があります。

中学受験は単なる進学先選びではありません。

それまでとは違う人間関係、価値観、居場所との出会いがある可能性が秘められています。

子どもの人生の「流れ」が変わるきっかけに、中高一貫校の部活がなりうるかもしれません


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池ノ内 潤

 「その子基準」で、勉強法、成績アップ、スケジュール立案、受験校・併願校選びなど、受験のあらゆる相談に乗る「受験デザイナー」。  昭和四十年代の夏、神奈川県生まれ。教師を志し、偏差値40程度の県立高校から独自の勉強法を駆使し、同校で初めて早稲田大学に合格。  進学塾講師、家庭教師で中学~大学受験に関わる。就職後もスポーツや執筆活動を通じ、教育や受験に携わる。    子ども2人の中学受験をサポート。1人は大手進学塾最下位クラスから転塾を経て、首都圏1都3県の偏差値トップ私立全てに合格し、第1志望に進学。  もう1人は偏差値30台から「親塾」でベースを固め、6年から入塾。3校に合格して大学付属中学へ進学した。

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