・家庭の都合優先の中受組夏休み
・自由研究は親の段取りが肝
・読書感想文は塾のテキストで
・ドリル系を合格力養成に利用する

・知りたい「ライバル」の学習環境
・「面倒」と思いつつも…
・「つるまない」方がうまく行く
・ 途中から「距離を置く」は難しい

・中受理科で効果ありの「実験」
・「実験」の授業は積極的に関わる
・ ペラペラだけで効果ありの資料集
・「どうでもいいこと」は威力絶大

・小学校の漢字テストは全力で臨む
・小学校では「かたち」を意識して
・教科書音読で「原点回帰」

・中受に小学校の授業を有効活用へ
・小学校で習慣にする「きっちり」
・なぜ算数が偏差値が50以下なのか

・どうする?1月の小学校
・「休む」が7割超と圧倒的
・残り1カ月、正論より家庭の方針
・1カ月休む受験生の背景
・1週間以内の休みなら「あり」

・３年間で８割が「いじめられた」
・環境を変えるための中学受験
・ “いじめ”なし、“いじり”ありの認識
・「居場所」がある中高一貫校
・「いじめ」に敏感な中高一貫の先生

・いいこと？学校の授業で集中していない
・小学校とは真逆の授業態度
・子どもの基準は面白いか面白くないか
・一番伸びる「面倒な子」
・受験で最強なのは「ゲーム感覚」

・実は“マイノリティ”な中学受験
・中受は“深く静かに”が肝
・妬み半分でネタにされる中学受験
・「偏差値45？大したことないじゃん」
・「よく知らない人におめでとうって…」