・３年間で８割が「いじめられた」
・環境を変えるための中学受験
・ “いじめ”なし、“いじり”ありの認識
・「居場所」がある中高一貫校
・「いじめ」に敏感な中高一貫の先生

・賛否両論も「そこまでする」のが中学受験
・理科の自由研究　好きなら大いにやらせる
・8月は「戦争を考える」もあり
・ 読書感想文は塾の素材文を使って
・ 受験の基礎　ドリルはマジで！

・いいこと？学校の授業で集中していない
・小学校とは真逆の授業態度
・子どもの基準は面白いか面白くないか
・一番伸びる「面倒な子」
・受験で最強なのは「ゲーム感覚」

・実は“マイノリティ”な中学受験
・中受は“深く静かに”が肝
・妬み半分でネタにされる中学受験
・「偏差値45？大したことないじゃん」
・「よく知らない人におめでとうって…」

・中学受験は「いい子」である必要はない
・小学校で漢字の「かたち」を意識する
・国語の教科書も読解問題に“使えます”
・入試の得点源になる資料集と地図帳
・小学校に振り回されず利用する

・小学校の授業中に“中受トレ”を
・どんなに易しい問題でも「きっちり」解く
・なぜ算数の偏差値が50以下なのか
・理科は教科書と実験で中受につなげる
・同級生に教える最高の復習の仕方

・２つの「中学受験あるある」
・「こうも考えられる」となるかどうか
・「ほぼ満点」の危険性
・「できる方に入る」では上位は難しい
・たいして受験勉強しないのに合格のタイプ

・インフル激減もどうする1月の小学校出欠
・主流は1週間か２、３日も2割弱が…
・「休む」が主流派なら決断しやすい
・「１カ月以上」休むの背景にあるもの
・缶詰め状態は12歳には酷　戦略的に休みを