・目立つ解答欄「真っ白」のまま
・記述はパズルを埋めるように
・選択肢は当たり、ハズれの世界？
・正解には「理由あり」を実感する

・3割強が国語苦手
・もう「公式通り」では解けない
・「使える語彙力」は読解の生命線
・ 語彙力で解答の道筋が見えてくる

・最強の勉強法は「アウトプット」
・「見てもらうこと」に意味がある
・恥かいて、直されてナンボ
・点数でなくトライを認める

・塾の国語が「対話形式」なワケ
・素材文を通じた「親子の対話」
・「語彙力」は読解を制す
・読書好きでも成績不安定の理由

・国語成績向上へ4つの「仕掛け」
・音読で子どもの国語レベルを知る
・音読で「黙読」もリズムをとれる
・塾のテキストが有効な理由

・「重ね書き」「消し残り」に注意
・横着は命取り　必ずきれいに消す
・厄介な読解素材文中の同音異義語
・積み重ねた語彙力が差になる
・漢字とことばで得点を拾う

・ もう一度素材文を親子で読む意味
・「知識」が力を発揮するとき
・ 異性の思うこと、大人の世界
・昭和と境遇の違う人々を推し量る
・他者への共感を重視する中学

・4年秋は「軌道修正」に絶好の機会
・「意味」まで読めている子は少数
・問いかけで分かる読解上の“障害”
・どんな思考の方向も一度受け入れる
・一番伸びない「分かった」子

・「説明的文章」の「型」を意識する
・「対比構造」の「型」を徹底して追う
・「説明的文章」の素材文を読み込む意味
・漢字は実際の入試問題に挑戦
・語句の知識は必ず偏差値を引き上げる

・5年生秋こそじっくり苦手克服を
・塾の国語テキストをもう一度読み返す
・物語文苦手4ジャンル
・素材文を通じて「知らない世界」を学ぶ
・「引き出し」が国語の成績を上げる

・4ポイントで中受国語の軸ができる
・「音読」でわかる現時点での読解力
・テキストの素材文は最高の教材
・トンチンカンなことを言っても…
・「語彙力」は読解を制す

・どう勉強していいか分からない国語
・解答解説学習」 で読解の正体を知る
・選択肢問題は国語成績UPのヒント満載
・「思考の方向性の修正」で国語はできる
・国語選択肢問題2問正解で偏差値５Ｐ

・読解素材文で人気の植物学者
・コロナ禍をどうとらえるかの視点
・国語で「みそ汁」の作り方を問う
・増える「あなたはどう思うのか」
・「平棚観察」で情報をつかむ

・文学的文章の素材文に最新作ズラリ
・定番「共感」できる感性を問う出題
・「家族」の難しさに12歳が気付くのか？
・男の気持ち、女の気持ち
・引き継がれそうな物語文出題傾向

・音読、３つのポイント
・棒読みになるのは興味がないから
・親御さんの導き方で国語の成績は変わる
・国語の成績アップのカギは「地道に継続」
・音読はなぜ効果があるのか？

・国語読解ができない２つの共通点
・語彙力強化は親御さんとともに
・語彙力は「生きた文」からマスターを
・テレビドラマから語彙を増強する
・5年生まではとにかく語彙力増強

・記述問題　まず「書く」ことから
・解答文末の「型」は「暗黙のルール」
・はみ出ると減点、字が薄いのもNG
・型が決まればパーツが必要
・解答を考える手順
・主語とその人の行動で相手がどうなるか
・余白に「解答案」を書き、整える