・「●●勉強法」が無意味な理由
・ ○の数は「やる気」に火をつける
・肝の「残り2割」はアシスト必須
・勝負は中学入学後の6年間

・わずかでも可能性ありなら説明会へ
・「出題予告」の濃度はピンキリ
・採点基準、出題変更の重要情報
・ 中学が「出題予告」をする背景

・目立つ解答欄が「真っ白」
・記述はパズルを埋めるように
・選択肢はアタリ、ハズレの世界？
・正解には「理由あり」を実感する

・正答率チェックから偏差値UPへ
・60％以上の出来にこだわる理由
・「意識する」復習で偏差値上がる
・「よそ見」せず「基本」を確実に

・難関校に多い?習い事「ピアノ」
・ピアノと受験に必要な「集中力」
・ピアノとケアレスミスの関係
・ビアノも受験も「組み立て」

・入試の鍵「絵」が浮かぶかどうか
・何気ない言葉からのイメージ
・「かみ砕いて」「粘り強く」
・他教科も「絵が浮かぶ」は分岐点

・60台との差は「圧倒的ユルさ」
・偏差値50台　3つの典型的特徴
・50台前半の子は「質」重視で
・勉強面でも親御さんのアシストを

・「頑張り」を継続するには…
・「現状維持」が意味するところ
・塾での勉強を親子でいかすには？
・やるべき課題の選択ミス

・「覚えられるもの」から始める
・「挫折」を避けるには？
・少ない分毎日、ゲーム感覚で
・特効薬なし、積み重ねが一番強い

・知識が「消化不良」気味の受験生
・「幼い」とついていけなくなる
・ 決定的な「幼い」と「素直」の差
・「好奇心」のある子は暗記も強い

・中受に特別な勉強法、特効薬なし
・自分を支えてくれるのは努力だけ
・合格の「舞台裏」は明かさない
・「失敗」から学ぶことの方が多い

・自分と向き合う覚悟ができた子
・「悔しい」は流れを変える
・「悔しい」を生かす言葉と仕掛け
・ 根気よくアプローチし続ける意味

・夏休みの計画は「絵に描いた餅」  
・連日の夏期講習で手が回らず
・実行できるのは当初の計画の３割 
・先に知るべき6年夏の位置付け 
・勉強の計画よりコンディション 

・自宅の居心地がすこぶる良い子
・親が｢行け｣って言うから塾へ
・親子とも｢実感がない｣
・｢ユルユル｣では勝負にならない

・できるものを増やしていく
・多くを望まず絞る
・中学受験撤退か続行か
・「面白い」が「自信」につながる